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Des lycéens partagent leurs emplois du temps sur les réseaux sociaux à la rentrée

Une chronique du Monde consacrée aux « transformations invisibles » de notre époque s'intéresse aux réactions de lycéens publiées en ligne à la découverte de leurs horaires de cours, notamment lorsque ceux-ci comportent des heures creuses.

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Le Monde — Une

Le journal Le Monde a publié une chronique de Guillemette Faure consacrée à un phénomène observé sur les réseaux sociaux au moment de la rentrée scolaire : le partage, par des lycéens, de leurs emplois du temps fraîchement reçus.

Selon la chronique, ces publications suscitent de nombreuses réactions, en particulier lorsque les emplois du temps comportent des « trous », c'est-à-dire des heures creuses entre deux cours. Ces créneaux vides seraient perçus par certains élèves comme une justification pour s'absenter des cours, une élève citée dans la chronique affirmant que « ceux avec des trous, c'est un motif pour me déscolariser ».

La chronique de Guillemette Faure s'inscrit dans une série consacrée aux évolutions discrètes de la société contemporaine, telles qu'elles se manifestent notamment à travers les usages des réseaux sociaux par les jeunes générations.

Le Monde ne précise pas l'ampleur quantitative de ce phénomène ni ne fournit de données chiffrées sur le nombre de publications ou d'élèves concernés, l'article relevant du registre de la chronique et de l'observation de tendances sociales.

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