دراسة "بيزا" الدولية: أين يقف التعليم في الدول العربية؟

تناولت دراسة برنامج "بيزا" (PISA) الدولي، وهو برنامج تقييم يُجرى دوريا لقياس مستوى التحصيل العلمي لدى طلاب في سن الخامسة عشرة، نتائج 79 دولة حول العالم شملت مهارات القراءة والرياضيات والعلوم، بحسب تقرير نشرته الدويتشه فيله.

وبحسب التقرير، شملت الدراسة ست دول عربية ضمن عينة الدول التي جرى تقييمها، في محاولة لرصد مستوى الأنظمة التعليمية في المنطقة مقارنة بباقي دول العالم.

وأشار التقرير إلى أن نتائج الدول العربية المشاركة في الدراسة جاءت متفاوتة، دون أن يقدم تفاصيل رقمية شاملة لكل دولة على حدة في المقتطف المتاح من التقرير.

ويُجرى برنامج "بيزا"، الذي تشرف عليه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، كل ثلاث سنوات، ويهدف إلى مقارنة أنظمة التعليم حول العالم من خلال اختبارات موحدة تُطبق على عينات من الطلاب في الدول المشاركة.

ولم يوضح المقتطف المتاح من التقرير أسماء الدول العربية الست المشمولة بالدراسة بشكل تفصيلي، ولا الترتيب الدقيق الذي حصلت عليه كل منها، في حين تشير هذه الدراسات بشكل عام إلى استمرار النقاش حول واقع التعليم في المنطقة العربية وسبل تطويره.