القراءة: الفجوة تتسع بين الأولاد والبنات، بحسب أحدث دراسة بيزا

تسلط أحدث دراسة بيزا (البرنامج الدولي لتقييم الطلاب) الضوء على انخفاض نتائج الطلاب الفرنسيين في فهم القراءة، وفقاً لما أوردته صحيفة لوموند. يمس هذا التراجع جميع الطلاب الذين تم تقييمهم، لكنه يبدو أكثر حدة لدى الأولاد منه لدى البنات.

وبناءً على البيانات التي استشهدت بها الصحيفة، فإن هذه الفجوة بين الجنسين ليست ظاهرة جديدة: فهي تنعكس عن اتجاه لُوحظ بالفعل في الدراسات السابقة لبيزا، التي تقيّم بانتظام مهارات الطلاب في عدة دول، بما في ذلك فرنسا، في المجالات اللغوية والرياضيات والعلوم.

وتشير لوموند إلى أن الأولاد يتخلفون بشكل أكثر وضوحاً من البنات في مجال القراءة، وهي ملاحظة تضاف إلى الانخفاض العام في مستوى فهم القراءة الذي كشفت عنه الدراسة. لا يقدم مؤلفو المقالة، في المقطع المتاح، تفاصيل إضافية عن الأسباب الدقيقة لهذه الفجوة بين الأولاد والبنات ولا عن الأرقام الفعلية للدراسة.

يندرج هذا النشر ضمن نقاش أوسع حول تطور مهارات القراءة لدى الأجيال الشابة، وهو موضوع يتابعه استقصاء بيزا بانتظام منذ إنشاؤه.