IA et éducation en Afrique : des ministres adoptent une déclaration à Paris pour encadrer son usage scolaire
À l'ouverture de la Semaine de l'apprentissage numérique à l'Unesco, plus de 25 ministres de l'Éducation, dont dix africains, ont approuvé un texte fixant des principes pour l'intégration de l'intelligence artificielle dans les salles de classe.
La Semaine de l'apprentissage numérique s'est ouverte le 8 septembre 2026 à Paris, au siège de l'Unesco, selon RFI. Plus de 25 ministres de l'Éducation, dont dix africains, ont adopté à cette occasion une déclaration encadrant l'usage de l'intelligence artificielle dans les salles de classe.
À la veille de l'ouverture de cette réunion, RFI s'est entretenu avec Shingai Manjengwa, experte zimbabwéenne chargée de donner le ton des débats lors de cette rencontre internationale.
Selon les propos rapportés par RFI, cette experte estime que les pays africains peuvent aborder la transformation numérique en cours dans le domaine de l'éducation en se dotant de stratégies conçues sur le long terme, plutôt que de réagir de manière ponctuelle aux évolutions technologiques.
La déclaration adoptée par les ministres vise à établir un cadre pour l'utilisation de l'intelligence artificielle dans les établissements scolaires, dans un contexte où cette technologie suscite à la fois des attentes en matière d'apprentissage et des interrogations sur ses conditions de déploiement, notamment dans les pays africains.
La rencontre organisée à l'Unesco réunit des responsables gouvernementaux venus de plusieurs continents pour discuter des enjeux liés à l'intégration du numérique dans les systèmes éducatifs.
Sources
- IA et apprentissages en Afrique: «Nous pouvons entrer dans cette révolution avec des stratégies à long terme» — RFI — Français
EGazette résume des articles de plusieurs sources ; suivez les liens pour les originaux.
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