Tribune : « sanctionner les fautes de français au bac et au brevet aura des effets, mais pas celui d'améliorer la maîtrise de la langue »

Le ministre de l'éducation, Édouard Geffray, a annoncé de nouvelles sanctions visant les fautes de français commises par les candidats au baccalauréat et au brevet des collèges.

Dans une tribune publiée par « Le Monde », Rémi Soulé, docteur en sciences du langage, conteste l'efficacité attendue de cette mesure. Selon lui, si les sanctions annoncées auront bien des effets, celui d'améliorer la maîtrise de la langue française par les élèves n'en fera pas partie.

Un risque d'inégalités accrues

L'auteur de la tribune estime que ces sanctions susciteront avant tout de la peur chez les candidats aux examens, et qu'elles risquent d'accentuer les inégalités déjà existantes entre élèves selon leur origine sociale et leur rapport à l'écrit.

Fait notable, le linguiste précise avoir choisi, dans son propre texte, d'appliquer la réforme de l'orthographe, une manière d'illustrer sa position sur les débats entourant les normes orthographiques enseignées à l'école.

Cette prise de position s'inscrit dans un débat récurrent en France sur le niveau en français des élèves et les méthodes les plus efficaces pour l'améliorer, entre approches punitives et pédagogiques.

Cet article reprend les arguments d'une tribune publiée dans « Le Monde » ; il ne reflète pas nécessairement la position de la rédaction.