الشهادة والبكالوريا: مذكرة وزارية تفرض حد أدنى من عقوبة نقطتين لإتقان اللغة الفرنسية

أوضحت مذكرة وزارية نُشرت يوم الخميس آليات تقييم إتقان اللغة الفرنسية في اختبارات الشهادة والبكالوريا، وفقاً لما ذكرته جريدة لوموند. يحدد هذا النص الرسمي جدول تقييم يأخذ في الاعتبار عدة معايير: الإملاء والقواعد النحوية والمفردات المستخدمة وتنظيم الأفكار في أوراق الطلاب.

وفقاً لهذه المذكرة، سيتم خصم "نقطتين على الأقل" من الدرجة النهائية للطلاب الذين تتضمن أوراقهم ضعفاً في إتقان اللغة الفرنسية، بغض النظر عن المادة المعنية. وسيتم تطبيق هذا الحكم على جميع المواد المقيّمة في هذين الامتحانين الوطنيين.

أعربت نقابات المعلمين عن مخاوفهم بشأن التطبيق العملي لهذه التعليمات الجديدة. يرى أعضاؤها أن المعايير المحددة قد تثبت أنها "غير فعالة" على أرض الواقع، من دون تقديم توضيحات إضافية بشأن طبيعة تحفظاتهم بناءً على المعلومات المتاحة.

تأتي هذه المذكرة الوزارية في سياق يشهد نقاشات منتظمة حول إتقان الطلاب للغة الفرنسية داخل النظام التعليمي الفرنسي. وتهدف إلى توحيد ممارسات التقييم بين المصححين المختلفين لاختبارات شهادة المرحلة الإعدادية والبكالوريا.

لم تُحدَّد بعد التفاصيل الدقيقة لتطبيق هذا الجدول التقييمي، وكذلك جدول زمني لتنفيذه في جلسات الامتحانات القادمة في المعلومات التي تم الإفصاح عنها حتى الآن.